INGLES 2021
4° año básico
1° SEMESTRE 2021
Bienvenidos
Estimados Padres y Madres, espero que estén todos bien de salud producto de la situación sanitaria que estamos viviendo al igual que nuestros queridos niños y niñas de las
Escuelas El Tepual y Anahuac.
explicacion
Estimados apoderados, para que sus hijos o hijas trabajen bien en casa deben primero bajar las guías o tareas. Para eso se debe hacer doble CLICK en cualquiera de los botones que están aquí más abajo y, de esta manera, bajará la guía que tenga que hacer al computador o al celular para así desde su dispositivo ustedes abren esa guía.
Una vez bajado si ustedes tienen impresora podrán imprimirlo y hacerlo para después pegarlo en su cuaderno de inglés.
Si por alguna razón ustedes No disponen de impresora les recomendaría SOLAMENTE copien los ejercicios y No cosas como Instrucciones generales o ajenas al ejercicio en su cuaderno de Inglés
Unidad 0 "General Review" REPASO GENERAL
Instrucciones
En esta unidad NO utilizamos el libro de inglés de 4° año básico de este año ya que lo que aparece en estas guías es vocabulario básico de lo que se vió años anteriores y que los encuentras en esos libros, es decir en los libros de inglés de 1° , 2° y 3° años básicos. En todo caso las instrucciones de lo que se debe hacer están en las guías que bajen.
IMPORTANTE : Al hacer CLICK sobre el número de GUIA éste se mostrará y si desea bajarlo a su computador debe ir a la parte superior derecha de la pantalla con el cursor u otro medio, acercar dónde mostrará opciones como imprimir (dibujo de impresora o para bajar dibujo de una flecha pequeña.
GUIA 1
Mayo
GUIA 2
Mayo
GUIA 3
Mayo
GUIA 4
Mayo
GUIA 5
Mayo
Las 5 GUIAS que ustedes enviaron anteriormente deben ser enviadas antes del 25 de Junio y se utilizaran como la primera nota. La GUIA 6 que es una PRUEBA. Los que NO desarrollaron las primeras 5 Guías se tomaran en cuenta las que enviaron po Whatsapp influyendo en esa primera nota. La GUIA 6 es la prueba que es obligatoria
GUIA 6
IMPORTANTE
La GUIA 6 es una Prueba de las 5 Guías anteriores. Para eso se debe descargar haciendo CLICK sobre el ícono que dice GUIA 6. Las explicaciones de cómo hacerla están en la misma GUIA. Solamente ustedes deben enviarme la PRUEBA con las respuestas y no la primera página que explica la PRUEBA.
La recepción es vía correo o por Whatsapp. Si tiene problemas para aplicar la PRUEBA o enviarla contactarse al correo consultasdeingles123@gmail.com o al Whatsapp +56 9 42 57 39 42. Todas sus inquietudes serán acogidas.
Si no recibo consultas por problemas referente a la prueba asumiré de que NO existen problemas para realizar y enviar dicha prueba.
2° SEMESTRE 2021
Unidad 1 "Time for School"
Información Importante
Estimado Apoderado, queridos niños y niñas en esta Unidad comenzaremos a utilizar los libros de inglés que la escuela El Tepual les entregó en marzo por lo tanto deberás tenerlos a mano. Con esto se pretende de que ustedes no tengan que estar imprimiendo absolutamente nada considerando el gasto que implica.
Ustedes recibieron este año 2 libros de inglés (mirar bien la tapa parte superior arriba con letras pequeñas arriba del título English) y estos libros son:
1.- Student's Book (Libro del alumno) y
2.- Activity Book (Libro de actividades o de tareas)
En el libro de Student's Book ustedes deben observar y hacer lo que dice el libro sin rayarlo, en algunos casos mirar o en otros escuchar los audios que se mostraran en esta página.
En el libro Activity Book ustedes deben hacer todas las tareas que dice allí ,pueden escribir o pintar según lo que diga.
Por último, debido a la situación que estamos viviendo, es bueno que ustedes como padres cautelen de que sus hijos(as) realicen las tareas que se les envían por este medio, y cualquier duda o consulta me las hacen llegar por los medios que indiqué al comienzo de esta página web.
objetivos de aprendizaje o.a.
O.A.1 Comprender texto o vocabulario en formato de audio muy breve y simple relacionado con las Asignaturas de la escuela.
O.A. 3 Demostrar comprensión de un texto oral identificando las asignaturas de la escuela
O.A 6 Leer y demostrar comprensión de una sopa de letras identificando las asignaturas de la escuela
INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR LOS LIBROS
1.-Abre tu libro de inglés STUDENT'S BOOK en la página 12 ejercicio 2 ,escucha la canción que está más abajo en el TRACK 6, mira los dibujos de las asignaturas que están en las páginas 12 y 13. Si quieres aprender más de las asignaturas o las clases que hay en la escuela hace CLICK en
2.- Abre tu libro ACTIVITY BOOK en la página 8 ejercicio 1 y encuentra en esa sopa de letras las asignaturas que están en el otro libro (STUDENT'S BOOK Páginas 12 y 13) .
3.- Mira ahora la página 9 de tu libro ACTIVITY BOOK ejercicio 3, en esa parte aparecen 6 niños diciendo las asignaturas que tienen en su escuela, primero debes escuchar el TRACK 3 y después unir con tu lápiz grafito. Cada dibujo representa una asignatura o clase.
TRACK 6
EXERCISE 2
PAGE 12
STUDENT'S BOOK
SONG: It's time for school
INSTRUCCIONES DE ESTE AUDIO
Hace CLICK sobre la flecha gris escucha la canción sobre las Asignaturas o Ramos de la escuela, coloca atención en las asignaturas que se dicen.
VER INSTRUCCION 1
IMPORTANTE
Anota en tu cuaderno de inglés este Vocabulario y aprendelo bien ya que te será muy útil para entender mejor la unidad que estás viendo
TRACK 3
UNIT "TIME FOR SCHOOL"
PAGES 9
ACTIVITY BOOK
VOCABULARY : School Subjects
INSTRUCCIONES DE ESTE AUDIO
Hace CLICK sobre la flecha oscura y escucha las asignaturas escolares que tienen esos niños que están en la página 9, ejercicio 3 del libro ACTIVITY BOOK, los dibujos que están a la derecha representan las asignaturas que tienen y debes unir con tu lápiz grafito lo que tienen cada uno de ellos.
VER INSTRUCCION 3
VOCABULARIO DE LA UNIDAD
PAGINAS 12-14
Maths : matemáticas
Art : artística, artes
Spanish : español, lenguaje
English : inglés
Music : música
Science : Ciencias
P.E. (Physical Education) : Educación Física
I.T. (Information Technology) : Tecnología o Tecnología de la Información
What have you got today? : ¿Qué tienes hoy?
Have you got music? : ¿Tienes música?
Yes, I have : Si, tengo
No, I haven't : No yo no tengo
I've got : yo tengo
Para aprender más de las asignatuas o clases de la escuela hace click en este ícono y después haces CLICK entre los videos 34 y 36.
objetivos de aprendizaje o.a.
O.A.1 Comprender texto o vocabulario en formato auditivo muy breves sobre asignaturas y expresión para saber que asignatura tiene una persona.
O.A. 3 Demostrar comprensión de un texto oral o de una conversación identificando asignaturas y expresiones para preguntar y responder por esas asignaturas.
O.A 10 Reproducir una muy breve conversación para familiarizarse con los sonidos propios del inglés.
4-Abre tu libro de inglés STUDENT'S BOOK en la página 14 ejercicio 1 ,escucha, lee y representa lo que dice esa conversación en la medida que puedas. Observa lo que conversan Olga y Dan, para eso hace CLICK sobre el icono del TRACK 7 que está más abajo.
Por ejemplo aquí tenemos una parte de esa conversación y de cómo se responde. Pone mucha atención cuando escuches para que así hagas lo mismo con otras asignaturas.
What have you got today?
(¿Qué tienes (tu) hoy?)
It's Monday. I've got science
(Es lunes, yo tengo ciencias).
Have you got Music?
(¿Tienes (tu) música?)
No, I haven't.
(No, yo no tengo)
IMPORTANTE
Puedes utilizar esto mismo con las otras asignaturas que viste en la tarea anterior. No te olvides de revisar los días de la semana en tu libro al final de la página 14, aparece un horario con los días entre el lunes y viernes (Días de clases).
5.- En tu mismo libro STUDENT'S BOOK página 14 ejercicio 2 debes de observar el horario y hacer las mismas preguntas y dar las respuestas de acuerdo a ese horario. Sigue el ejemplo que esta en el punto anterior y puedes anotar las preguntas y respuestas que distes en tu cuaderno de inglés.
TRACK 7
EXERCISE 1
PAGE 14
STUDENT'S BOOK
CONVERSATION: Practice
INSTRUCCIONES DE ESTE AUDIO
Hace CLICK sobre la flecha gris escucha la conversación entre Olga y Dan que habla de las asignaturas que tiene y no tiene.
VER INSTRUCCION 4
CONTENIDO para cuaderno inglés
IMPORTANTE
Anota en tu cuaderno de inglés este Vocabulario y aprendelo bien ya que te será muy útil para entender mejor la unidad que estás viendo
DAYS OF THE WEEK
DIAS DE LA SEMANA
Monday : Lunes
Tuesday : Martes
Wednesday : Miércoles
Thursday : Jueves
Friday : Viernes
Saturday : Sábado
Sunday : Domingo
objetivos de aprendizaje o.a.
O.A.1 Comprender texto o conversaciones y vocabulario en formato auditivo breves como diálogos relacionado a las asignaturas de la escuela, días de la semana y a la pregunta have you got..? (¿tienes tu...?9)
O.A.3 Demostrar comprensión de un diálogo identificando las asignaturas, días de la semana y la pregunta relacionada a have you got..?.
O.A.5 Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de dibujos, palabras claves y/o acciones.
O.A 13 Escribir de acuerdo a un modelo y con apoyo de imágenes y vocabulario dado acerca de temas como lo son las clases o asignaturas de la escuela.
6.- Abre tu libro de inglés STUDENT'S BOOK en la página 15, ejercicio 3. En este ejercicio debes escuchar atentamente a 5 niños. Cada niño dice que asignaturas o clases tiene. Para eso debes mirar bien que objetos tiene cada una de las mochilas, ya que los niños sólo dicen las asignaturas o clases que tienen y la mochila tiene los libros o útiles de esas clases. Dicen en inglés el número de cada niño. Cada niño comienza diciendo "I ve got...(yo tengo) y después las clases que tienen. Debes escribir con tu lápiz grafito en forma suave el número de mochila que corresponde según lo que escuches. Para eso debes hacer CLICK escuchar primero el TRACK 8 que está mas abajo.
7.- A continuación en tu mismo libro de la página 15 pero en el ejercicio 4 debes de leerlo que dice Alice, la niña que aparece allí. Recuerda que debes de saber ciertas palabras claves que se han visto en las páginas anteriores de tus libros de inglés y también en las primeras guías entregadas.
Después de haber leído lo que dice Alice tienes que leer las 6 oraciones que están al final de esa página 15 y marcar con T (True : verdadero) o F (False : Falso) según lo que dicen sobre Alice.
8.- Ahora, abre tu libro ACTIVITY BOOK en la página 10. Antes del ejercicio 5 de esa página, aparece un cuadro muy importante que nos indica cómo preguntar a otra persona si tiene algo o no, en este caso si tiene alguna clase.
(Anota estos ejemplos en tu cuaderno de inglés señalando dónde está ese cuadro y el libro )
Ejemplos
Veamos algunos ejemplos
Have you got Science on Monday?
(¿Tienes (tu) ciencias el lunes?)
Yes, I have
(Si, tengo)
No, I haven't
(No, no tengo)
Otra pregunta que podemos hacer es ésta :
What have you got on Monday?
(¿Qué tienes el lunes?)
I've got Math
(Tengo matemáticas)
Si te das cuenta las palabras subrayadas son las clases y los días de la semana, es decir estas las puedes reemplazar o cambiar por otra clase y por otro dia de la semana.
Si observas bien estas preguntas y respuestas te servirán para entender lo que has visto en esta unidad.
9.- En tu mismo libro ACTIVITY BOOK ejercicio 5 de la página 10 debes ordenar las 3 preguntas y después encerrar en un círculo cualquier respuesta.
10.- Ahora, en la misma página 10 pero ejercicio 6 debes leer con mucho cuidado lo que dice un niño que se llama Julian y después leer con cuidado lo que está al final y corregir cómo está en el ejemplo de la letra a, mira bien ese ejemplo. Te recomiendo de que revises todas las palabras que no sepas en toda la unidad y si no puedes hacerlo consultar al whatsapp.
11.- Toma tu libro STUDENT'S BOOK y anda a las páginas 18 y 19. Debes de leer y escuchar la historia "What is Karim looking for?" (¿Qué está buscando Karim?). Tienes que observar atentamente el vocabulario que has visto. Puedes ir leyendo y escuchando la historia que está dividida en 8 coloridos dibujos. Para escuchar debes hacer CLICK en el TRACK 11 qué está mas abajo.
12.- Toma de nuevo tu libro ACTIVITY BOOK pero ahora observa la página 11, ejercicio 7. Allí debes completar las palabras que le faltan letras a 6 lugares de la escuela. Este vocabulario o palabras deberías ya conocerlas ya que las vistes en 2° y 3° básicos.
13.- En la misma página 11 de tu libro pero en el ejercicio 8 debes observar las figuras o dibujos y las palabras que están sobre esos dibujos. Tienes que encerrar en círculo aquellas palabras que NO pertenecen a ese grupo de palabras.
14.- Por último, toma tu libro STUDENT'S BOOK y vas a la página 20, tienes que observar y leer lo que puedas de BEEP, el robot. Pone atención en lo que está escrito y finalmente anota en tu cuaderno de inglés las 2 preguntas que están en la página 21 ejercicio 14, responde brevemente estas 2 preguntas que están traducidas mas abajo..
TRACK 8
EXERCISE 3
PAGE 15
STUDENT'S BOOK
AUDIO : Identify
INSTRUCCIONES DE ESTE AUDIO
Hace CLICK sobre la flecha gris o negra escucha e identifica las mochilas de las 5 personas y que clases tienen según lo que tiene cada mochila
VER INSTRUCCION 6
TRACK 11
EXERCISE 9
PAGES 18 - 19
STUDENT'S BOOK
STORY : What is Karim looking for?
(¿Qué está buscando Karim?)
INSTRUCCIONES DE ESTE AUDIO
Hace CLICK sobre la flecha gris o negra escucha y lee la historia de las páginas 18 y 19.
VER INSTRUCCION 11
CONTENIDOS DE AYUDA
Apoyo de vocabulario que puede ser anotado en el cuaderno de inglés.
School Places
Lugares de la escuela
classroom : sala de clases
gym : gimnasio
music room : sala de música
computer room : sala de computación
library : biblioteca
playground : patio
diningroom : comedor
office : oficina
teacher's room : sala de profesores
bathroom : baño
kitchen : cocina
lab : laboratorio
Questions
Preguntas
Preguntas referente al texto del libro STUDENT'S BOOK
Texto "What books does Beep need?"
(¿Qué libros Beep necesita?) Página 20
Preguntas de la página 21, ejercicio 14
Anota estas preguntas en tu cuaderno de inglés, deja espacio entre ellas y responde de acuerdo a lo que pasa en la historia de la página 20 de tu libro STUDENT'S BOOK
Preguntas
Are Beep and Robby good librarians? Why?¿Son Beep y Robby buenos bibliotecarios? ¿Porqué?
What can Beep and Robby do to be better librarians?¿Qué pueden Beep y Robby hacer para ser mejores bibliotecarios?
Vocabulario
STUDENT'S BOOK Páginas 15, 18 y 19
ACTIVITY BOOK Página 10
I like : me gusta
I like playing : me gusta jugar, me gusta tocar (instrumento musical)
Her : su (para femenino, mujer)
His : su (para masculino, hombre)
He likes : A él le gusta
He doesn't like : A él no le gusta
She likes : a ella le gusta
She doesn't like : a ella no le gusta
He's got : él tiene
She's got : ella tiene
I like studying . me gusta estudiar
I like drawing : me gusta dibujar
I go swimming . yo voy a nadar
She goes to : ella va a
is : es, está
You've got : tu tienes
Have we got __ ? : ¿Tenemos _____?
are : son, están
there are : hay (plural, 2 o más objetos o persona
there is : hay (singular, una sola cosa o persona)
isn't : no es, no está
aren't . no son, no están
Hace CLICK sobre el ícono o botón rojo para ver VIDEOS que te ayudarán a entender lo que has visto.
Busca de acuerdo al curso
Importante
No es obligatorio realizar TODAS la tareas o Actividades que se dan pero podrían ser muy útiles para el aprendizaje y por lo tanto entender mejor lo que se ha visto y cuándo se debe rendir una Evaluación o Prueba
AVISO IMPORTANTE
Con esto finalizamos la Unidad "Time for School" . La próxima Guía o Tarea será el Test o Prueba de esta unidad por lo tanto te sugiero de que hagas un repaso de todo lo visto en las guías y tu libro además de apoyarte de los videos que se refieren a lo que vistes.
Si tienen consultas las pueden realizar por cualquiera de los 2 medios:
Escribiendo al correo consultasdeingles123@gmail.com o al whatsapp 56 9 42 57 39 42.
Lo que se debe de saber es :
-Las Asignaturas de la escuela o clases..
-Días de la semana
-Vocabulario y/o expresiones para preguntar y responder:
what have you got? , Have you got____? I've got _____ He's got, she's got
Repasar y/o practicar eso en casa.
TEST (Prueba)
UNIT 1 (Unidad 1)"Ready for School"
objetivos de aprendizaje o.a.
O.A 5 Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de dibujos, palabras claves referente a los objetos escolares.
O.A.6 Leer y demostrar comprensión de un texto muy corto descriptivo identificando las ideas con los dibujos.
O.A.9 Reaccionar a lo leído, estableciendo relaciones con expresiones personales y preferencias por medio de ilustraciones o dibujos y palabras escritas referente a las preposiciones de lugar, objetos de la clase o algún juguete.
O.A 13 Escribir de acuerdo a un modelo y con apoyo de imágenes y vocabulario dado para completar vocabulario referente a preposiciones de lugar.
INSTRUCCIONES PARA HACER LA PRUEBA
Es muy importante decir de que ustedes sean lo más honestos posibles en esta Prueba. Usted como apoderado debe procurar de que su hijo o hija demuestre lo que sabe realmente para no engañarnos. Además trate de que sea a una hora adecuada y un lugar cómodo.
1.- Señor apoderado (papá o mamá), se le solicita de que NO entregue aún esta Prueba hasta asegurarse
que su hijo(a) haga un repaso antes de comenzar con lo que ha hecho en la Unidad del libro. Esto puede ser de 10 a 20 minutos o quizás un poco más para que haga ejercicios o recuerde lo que haya aprendido.
2.- Cuando su hijo o hija haya repasado pídale de que guarde todos los materiales de inglés, es decir, sus libros, cuaderno y/o fotocopias de inglés. Los puede guardar en su mochila, o algún rincón lejos.
3.- Su hijo o hija sentado en un lugar cómodo y tranquilo pídale que deje encima solamente su estuche con su lápiz grafito, goma y sacapunta.
4.- Cuando su hijo o hija esté listo entregue las hojas de la prueba y que le escriba a TODAS las hojas su nombre completo y curso con letra bien clara.
5.- Que lea las instrucciones de la prueba con mucho cuidado para que pueda hacer bien los ejercicios y revisar de que responda ojalá todos los ejercicios.
6.- La duración de esta prueba es entre 20 minutos a 1 hora dependiendo de cada niño o niña.
7.- En la última parte de la prueba (Parte V) el niño o niña debe escuchar un audio (ver instrucciones en la prueba) para poder responder. Para eso debe hacer CLICK sobre el ícono que dice TRACK 15 que está más abajo , y escuchar las veces que quiera.
8.- Una vez terminada la Prueba (TEST) usted debe tomarle fotos a todas las hojas y enviarlas al correo consultasdeingles123@gmail.com o si le es mas cómodo enviar las fotos al whatsapp +56 9 42 57 39 42
Cualquier consulta sobre la Prueba se puede realizar al correo consultasdeingles123@gmail.com o al whatsapp +56 9 42 57 39 42
TEST 2 (Prueba 2)
Hacer CLICK sobre el botòn que dice TEST y asì bajara la PRUEBA a su dispositivo . El archivo està en WORD para que si lo desea ser respondido en la misma hoja y enviado al correo. Para eso haga CLICK dònde dice "habilitar ediciòn"
TRACK 13
TEST (PRUEBA)
IV LISTEN AND COMPLETE
IV (Escucha el Track 13 y completa)
UNIT 1 "Time for school"
INSTRUCCIONES DE ESTE AUDIO
Hace CLICK sobre la flecha gris las veces que quieras y escucha con mucha atención el Audio (Ver Parte IV de tu prueba)) . Allí debes escuchar que asignaturas o qué clases tiene en su escuela y en que días de la semana, y completar ese horario de tu prueba que está incompleto.